jueves, 29 de abril de 2010

El Centro de EPA CODEF, la Fundación Adunare y la Asociación Codef convocan el VI Certamen de Relato Breve “Fernando Abraín"




Bases

1. El Centro de Educación de Personas Adultas CODEF, la Fundación Adunare y la Asociación Codef convocan el VI Certamen de Relato Breve “Fernando Abraín”, para fomentar los programas de animación a la lecto-escritura y la difusión de la literatura popular entre todas aquellas personas que no han cesado nunca de querer aprender algo nuevo cada día.

2. ¿Quién puede participar? Cualquier persona residente en
España mayor de 18 años participante en el presente curso en alguna actividad (reglada, formal, informal, de animación sociocultural...) en el ámbito de la Educación de Personas Adultas. No podrán presentarse aquellas personas que obtuvieron premio en ediciones anteriores del Certamen.

3. El tema será libre y los trabajos se presentarán en castellano. Sólo se aceptará un relato por participante.

4. ¿Cómo han de presentarse los trabajos? Tendrán una extensión máxima de 1.400 palabras, en letra Arial, tamaño 12 puntos y doble espacio, en soporte papel. Serán originales y no premiados en ningún otro certamen. El trabajo se encabezará con título y no estará firmado. Se presentará acompañado de sobre adjunto en el que
constará en su exterior el título del relato, y en su interior los datos del autor/a: nombre y apellidos, edad, dirección postal, dirección electrónica (optativa) y teléfono de contacto. En el sobre se incorporará un certificado de matrícula expedido por el centro, programa o entidad en el que realice su aprendizaje en EPA.

5. ¿Dónde se presentan? En la sede del Centro de Educación de Personas Adultas CODEF, bien personalmente o por correo postal, sirviendo de comprobante de presentación la fecha del matasellos: Centro de EPA CODEF, C/ San Roque 5,  50017 Zaragoza, teléfono 976 33 26 38.
 
6. ¿Hasta cuándo se pueden presentar trabajos? El plazo máximo de entrega será el día 8 de junio de 2011 a las 14:00 horas.

7. Premios. Habrá 3 premios de igual categoría que recibirán diploma y lote de libros de diverso género por valor de 180 euros. Los tres lotes serán iguales para cada uno de los trabajos premiados. Los premios no se podrán considerar desiertos.

8. ¿Cuándo se sabrá el fallo? El jurado hará público el resultado de su deliberación a partir del día 8 de octubre de 2010, pudiéndose consultar desde esa fecha en la página web de la Fundación Adunare: www.adunare.org.

9. Los tres trabajos premiados serán propiedad de la Fundación ADUNARE que procederá a publicarlos en papel o formato web antes de 31 de didiembre de 2012. La Fundación se reserva el derecho de incluir en la publicación algún otro trabajo presentado atendiendo a la
calidad del mismo. Los textos elaborados por personas cuya lengua materna sea diferente que el castellano y que resulten premiados se publicarán con la correspondiente traducción a esa lengua, siempre que el autor o autora facilite la traducción.

10. Las personas que participen del certamen aceptan y acatan el contenido de las presentes bases.


Más información: http://www.adunare.org/

¡¡¡ánimo y a participar!!!

martes, 27 de abril de 2010

Conferencia de coordinación de recursos para el aprendizaje a lo largo de la vida en los países europeos. X ANIVERSARIO GRUNDTVIG


Los días 21, 22 y 23 de abril se ha celebrado en Córdoba la Conferencia de coordinación de recursos para el aprendizaje a lo largo de la vida en los países europeos. A esta celebración se le sumaba la del X Aniversario del Programa Grundtvig del que se destacó su importancia para la creación de una cultura de cooperación europea en el sector de Educación de Personas Adultas y su contribución a la mejora de las prácticas de enseñanza y a la movilidad de formadores y personas en formación, así como a ofrecer nuevas oportunidades de aprendizaje a los grupos en desventaja social o en riesgo de exclusión.
Fueron numerosas las presentaciones de diferentes proyectos Grundtvig.


Teresa Carrascal, presidenta de FeCEAV , presentó la experiencia del proyecto LUT “Formación para usuarios de Bibliotecas” de FeCEAV cuya misión como asociación de aprendizaje era trabajar en el ámbito europeo para la democratización del acceso a la lectura, la información y la cultura a través de la cooperación entre centros, organizaciones educativas y bibliotecas. Con la finalidad de proporcionar habilidades y destrezas a las personas adultas europeas, especialmente personas que no dominan la lengua y de niveles culturales elementales, para el uso y desenvolvimiento como usuarios de servicios públicos.

Por otra parte se reflexionó en grupos de trabajo, mesas redondas y conferencias sobre la importancia de avanzar y dar calidad al Aprendizaje Continuo y hacerlo de forma cooperativa, coordinada y compartiendo políticas, recursos y saberes.

Destacar las intervenciones de Encarna Cuenca, Directora del OAPEE (Organismo autónomo de programas educativos europeos), Mario Rodríguez Alvariño, Subdirector General de Aprendizaje a lo largo de la vida ALV del Ministerio de Educación y Teresa Carrascal Velasco, Presidenta de FAEA.

Encarna Cuenca resumió y concretó el Plan de Acción sobre Aprendizaje de Personas Adultas “Siempre es buen momento para aprender” y planteó las nuevas líneas de acción a alcanzar en el 2020.


Mario Rodríguez Alvariño planteó en su charla “El aprendizaje permanente: una política necesaria para el desarrollo económico y social” la necesidad que tiene nuestro país de dar un salto cualitativo en aprendizaje permanente y expuso los elementos centrales del Plan de Acción Nuevas Oportunidades para Aprender:
- Atender a adultos y jóvenes sin título de ESO.
- Potenciar el reconocimiento de competencias.
- Facilitar un paso adelante en la carrera profesional.
- Implicar a la sociedad y mejorar la calidad del sector.

Para todo ello es necesaria una herramienta poderosa: la coordinación de recursos.

Teresa Carrascal
en su intervención “ El futuro uso de los recursos y su coordinación en Europa” Aportaciones de la iniciativa social en el marco del aprendizaje a lo largo de la vida, expuso con claridad y acierto las características de lo que es iniciativa social en España y una serie de sugerencias sobre qué piezas debe haber sobre la mesa para que el puzzle de la coordinación encaje:
- Requisitos del sistema.
- Requisitos de la oferta.
- Requisitos de la gestión de la iniciativa social.
- Requisitos de la financiación.
Para concluir planteando que si queremos que las políticas de educación y formación permitan a todos los ciudadanos, independientemente de su edad, su sexo o sus antecedentes socioeconómicos, adquirir, actualizar y desarrollar durante toda su vida tanto aptitudes profesionales específicas como las competencias clave necesarias para respaldar el aprendizaje continuo, la ciudadanía activa, el diálogo intercultural, así como, una educación inclusiva, intercultural y plural…
SERÁ NECESARIO
. Priorizar la educación de personas adultas como requisito para el desarrollo y la sostenibilidad social y económica.
. Coordinar todos los recursos disponibles con criterios de efectividad y eficiencia.
. Flexibilizar los sistemas educativos para permitir las salidas y entradas l sistema.
. Establecer un lenguaje político y profesional común mediante consenso y definición de resultados
Y para ello debemos contar con una Iniciativa Social profesional y competente, cercana a la población y que cree y participe en redes sociales y un Sistema Educativo dispuesto a dar los pasos necesarios para que se cumplan los requisitos expuestos y se garantice el mejor uso de los recursos públicos.

martes, 20 de abril de 2010

Vive Castilla y León con FeCEAV- Abril de 2010


El día 20 de abril de 2010 FeCEAV ha celebrado una jornada que conmemora el día de nuestra región (23 de abril).
Ha sido una jornada cultural y lúdica con un completo programa de actividades:
Si queréis ver las fotos, visitad nuestro álbum web PINCHANDO EN LA IMAGEN de arriba.